Zentrale Informationen zur Vorlesung
1. Thematischer Hintergrund
Alles Leben, jede Produktion von Nahrungsmitteln wie anderen Gütern und
damit auch jede gesellschaftliche Entwicklung ist grundlegend auf natürliche
Ressourcen wie Land und Boden, Wasser, Energieträger und andere Rohstoffe
angewiesen. Die weltweite Nachfrage nach vielen dieser Ressourcen ist in den
letzten Jahren kontinuierlich gestiegen – aufgrund des anhaltend hohen Bedarfs
der Industrieländer, des zunehmenden „Ressourcenhungers“ der Schwellenländer
sowie der anhaltend wachsenden Weltbevölkerung.
Umgekehrt ist das Angebot vieler dieser Ressourcen begrenzt, die Bestände sind
weltweit höchst ungleich verteilt, was durch den Klimawandel und andere
Umweltprobleme noch verschärft wird. Viele
Rohstoffe werden immer knapper (wie z.B. seltene Metalle) und selbst bei
erneuerbaren Vorkommen (wie z.B. Wasser) besteht die Gefahr, dass die
Nutzungsrate die der natürlichen Regeneration deutlich übersteigt. Vor diesem
Hintergrund rückt die Knappheit von Ressourcen und eine gerechte Verteilung
immer stärker ins öffentliche Bewusstsein, auch weil damit ein immer stärkeres
Konfliktpotenzial verbunden ist.
Aufgrund der verschiedenen Problemdimensionen wird das Management von Ressourcen nicht allein durch technische oder ökonomische Ansätze zu bewältigen sein, sondern erfordert eine integrierte Betrachtung, die auch die verschiedenen, sich in diesem Kontext stellenden philosophisch-ethischen Fragen berücksichtigt. So stellt sich einmal mehr die Frage nach den Eigentums- und Besitzrechten an Ressourcen wie die der gerechten Verteilung der Ressourcennutzung in globaler wie generationenübergreifender Perspektive.
Ziel
Ressourcenmanagement ist ein immer wichtigeres Thema der Debatte um Nachhaltigkeit und deren ethischer Reflexion, was eine globale und generationenübergreifende Perspektive erfordert. Ziel dieser Vorlesung ist es, mit einer Klärung zentraler Begriffe wie Konzepte in dieses Themenfeld einzuführen, ethische Fragen nach den Eigentumsrechten und einer gerechten Verteilung allgemein und anhand konkreter Fallbeispiele zu reflektieren und ausgehend davon mögliche Lösungsstrategien zu erörtern.